独有的时代

艺术,体育,导师和更多

开放周

“在我大一的时候,我还是个新人,不可否认,我对改变的前景感到害怕. 毫无疑问,促成这一转变的是一项名为“开放周”的高中年度活动。. ——SWSF毕业

开放周的设立是为了帮助四个班级相互融合,并帮助建立学生和新老师之间的联系. 2010-11学年的开放周活动包括在托马莱斯湾与海豹一起划皮艇, otters and sharks; backpacking for 60 miles culminating in a summit of Mt. Whitney; a Zen Meditation retreat in the Trinity Alps; sailing in San Francisco Bay; a drama/poetry week-long intensive in Sonoma County; working on Jughandle farm in Mendocino County; and horse camping in Pt. 雷耶斯. 在开放周的活动中,学生们不仅获得了新的视角和朋友, 但他们也有机会去探索周围世界的奇迹.

高中导师

每个萨默菲尔德高中的学生都有一个教师导师来帮助指导他们通过高中. 导师在每一天结束时与学生核对,并提供有关课程的问题, 日程安排, 课外活动, 学校的协议, 以及社会和个人问题. 当问题的性质超出了教员的范围, 该学生被介绍给学校的指导顾问. 每个月都有一个导师会议,每个导师会见他或她目前指导的所有学生, 在群体环境下. 关于学生等问题的讨论, 剽窃, 在这个论坛中,通过成绩取得进步. 导师小组还负责在一天结束时一起照顾教室和校园, 包括回收. 导师应该是学生的“长辈”,在他/她需要的时候陪伴在他/她身边.

小班级规模

学生和老师的比例是6:1, 澳门永利最新备用网址了解澳门永利最新备用网址的学生——他们的热情是什么, 利益问题, 挑战是——给他们带来丰富和令人兴奋的内容.  在这种环境下,学生发现他们不仅仅是被动地接受信息,而是参与到内容中, 与他们的同学和老师一起动态地工作,加深他们对自己是谁的理解, 他们如何学习, 他们喜欢什么, 以及如何克服自身的挑战.  学生们已经为高中毕业后的道路做好了充分的准备——澳门永利最新备用网址严谨的学术课程为他们进入重点大学做好了准备, 是他们自己选择的职业, 或者另一种学习方式.

萨默菲尔德体育-加油,野马队!

体育运动在萨默菲尔德华尔道夫高中很盛行. 澳门永利最新备用网址高中是加州校际联盟的成员, 哪些学校与湾区其他独立学校和公立学校合作,组成小学校桥联盟. 学习成绩良好的学生有资格参加任何体育运动, 无论经验或能力如何.

这所高中目前有以下团队运动项目:校队足球(秋季), 校篮球(冬季), 网球和跟踪 & 字段(春季). *如果你考虑在10岁转入澳门永利最新备用网址的高中课程, 11年级或12年级的学生,有兴趣参加体育活动,请澳门永利官网入口的体育主任进一步讨论资格. 给竞技队的迈克·卡罗尔发邮件.org

音乐

萨默菲尔德高中的音乐从九年级开始就有了一些不同的特点, 虽然澳门永利最新备用网址鼓励学生继续学习他们的低年级乐器, 他们没有被要求这样做. 除了高中乐团,澳门永利最新备用网址还提供高水平的竖笛合奏, 美国音乐课, 国际音乐和高级合唱团. 澳门永利最新备用网址希望音乐在高中的生活既有正式的生活,也有自发的生活, 学生们经常在早休息和午餐时打开乐器,一起演奏. 澳门永利最新备用网址想继续激励学生们去玩, 达到熟练程度, 并继续扩大他们的音乐品味,随着他们的成熟,澳门永利最新备用网址的支持, 挑战和鼓励澳门永利最新备用网址有才华和音乐事业的学生, 同时提供一个环境,帮助每个学生培养对唱歌或演奏乐器艺术的终身热爱.

音乐课程包括:

  • 管弦乐队
  • 唱诗班
  • 美国民间音乐
  • 录音机合奏
  • 高中音乐剧

戏剧

表演艺术(戏剧)是萨默菲尔德华德福高中的一系列必修课程. 所有九年级到十二年级的学生都在准备和表演戏剧, 要么为他们的类单独(e.g. 九年级悲剧与喜剧主课), 或者是整个学校, 典型的例子是12年级的戏剧,传统上是在学年结束时向公众表演. 在萨默菲尔德的高中, 戏剧作品被认为是学术项目的重要组成部分,因为它们的成功需要专注和强烈的个人承诺. 学生们被要求尽最大努力与他们的伙伴在许多方面合作:排练, 创建服装, 设计和构建集合, 获得道具, 管理舞台的各个方面. 不可避免地, 学生在课程中的表演艺术领域所承担的工作,通过戏剧制作的高度互动任务,有助于在班级中建立社区的感觉.

视觉与实践艺术

萨默菲尔德的艺术课程与学术, 实践和美术都是华德福课程的基础部分. 澳门永利最新备用网址总是着眼于激发学生的意志,产生一种美丽的, 做工精良, 提出学生必须努力达到的目标. 有些人可能据此推测,华德福学校的毕业生大多会成为“艺术家”或“音乐家”, 事实并非如此. 艺术课程实际上是为了照亮学术科目,以一种提高和带来更多的相关性,他们的真实性和合法性. 学生发展的艺术能力建立了他们的信心, 帮助他们一生的努力, 并为他们提供与美和工艺的联系.

艺术项目包括:

  • 印刷
  • 绘画:黑白、彩色、生活、自画像
  • 锻造
  • 陶器
  • 绘画:水彩,丙烯酸
  • 编织
  • 装订
  • 制作工艺

高中与低年级学生的联系

在幼儿园到12年级的校园里,年长的学生可以和年幼的孩子进行互动和指导.  萨默菲尔德有一个1年级和12年级的伙伴制度在开学的第一天12年级欢迎1年级进入“年级”.  一年四季,高中生和低年级学生(有时还有幼儿学生)一起做项目或活动. 这对一年级到十二年级的小伙伴全年都保持着他们的关系, 在学校的最后一天,一年级的学生们把他们12年级的同学送到了外面的世界,因为他们从他们心爱的学校毕业了.  有些朋友关系在学生毕业多年后仍然保持着.

更小的孩子的出现让高中生想起了他们的过去, 他们在学校文化中的角色以及他们作为榜样的责任.  年长的学生出现在年幼的孩子面前,让他们有了年轻人的榜样, 并认识到他们可以期待发展的能力.