主要教材是华德福教育所独有的. 而传统的学校则是通过教科书参考资料和练习题来授课, 华德福学生用笔记和插图处理和记录讲座, 高质量的白纸.

这些书到底是什么,为什么 华德福学校 使用它们?  

什么是主要教材?

主课书的创作是一种活动, 学习实践经验, 这既鼓励了意愿,也鼓励了创造力. 华德福学生在学生的主课课堂上记录每门学科的学习内容, 在他们的主要课程书中.

这些创造性, 课程丰富的书籍成为学生所学知识的顶峰, 在深度上, 这一年. 学生学习主课主题, 比如历史, 科学, 和数学, 平均4到6周. 学生为每个单元创建一个新的主课书. 这些书既可以作为学习工具,也可以作为学习工作的文档.

每个主要课程的特点是日常工作的主要课程书. 学生把课上的内容写在书上并加以说明. 这些内容包括相关的插图、故事、笔记和摘要——全部都是手写的. 学生可以自由创作他们的书,包括他们所写的内容和他们如何说明. 这使得书和课程内容都是他们自己的. 

它的目的是什么?

主课书有许多重要的用途. 在实践层面上,它取代了其他学校的教科书和练习题. 而不是参考一本书作为老师所教内容的支持材料, 老师就是素材的来源. 主课书成为传授知识的创造性记录.    

通过这种方式, 学生通过听并将老师的课重新解释为有用的笔记和信息来学习——在学习过程中记录和处理信息. 这与材料的创造性和艺术表现一起完成. 这给课程带来了个性化、美感、快乐和相关性.   

目标是在更深层次上更好地吸收物质, 也激发了学习的乐趣. 考试时的死记硬背或临时学习绝不是目标. 主要课程书籍,工作表和教科书,有助于确保这一点 澳门永利最新备用网址的学生 每一天都要有意义地、深入地学习.

 

主教材对学习有帮助吗?

是的! 许多研究表明,这种方法绝对能促进学习. 这项研究并不是专门针对华德福主要课程的书籍, 但它是关于绘画和手写笔记的有效性与记忆的关系, 回忆和深度学习.

帕姆一. 普林斯顿大学的米勒和丹尼尔. 加州大学洛杉矶分校的奥本海默说 在《澳门永利最新备用网址》上发表了一项研究, 哪个测试了用手记笔记对学习的影响. 他们的研究结果表明,用手记笔记有助于学生处理课堂上呈现的材料, 因为他们必须为笔记做总结.

研究人员称之为“生成式笔记”,意思是学生“总结”, 释义, 概念图”的信息, 否则不会发生什么. 研究发现,用电脑记笔记的学生只是简单地逐字逐句地输入老师所说的话. 这不仅会导致学生记住更少的信息, 但也很难将信息置于发散性和批判性思维的背景下.

但是插图呢? 当然,它们对学生来说很有趣,但它们对学习有用吗? 是的! 多项研究表明,绘画与更好的记忆力有关.

《澳门永利官网入口》的文章, 《澳门永利最新备用网址》 作家, 蒂姆Herrera, 几项研究表明,绘画可以帮助年轻人和老年人记住“单词定义”, 图片, 以及抽象的思想和观念.“当处理信息依赖于大脑的更多区域时,就会求助于插图, 从而实现“语义的无缝集成”, 视觉和运动方面的记忆痕迹,这是神经科学中“更好的回忆”的说法.

 

主课书对孩子们来说有趣吗? 是的. 它们能成为未来几年的珍贵纪念品吗? 绝对.

但它们也是深度处理信息的相关工具.

主要课程书籍在华德福教育中被用作学生在他们的一天和一年学习的创造性高潮.

 

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